进入到高中一年级阶段，大伙的学习重压都是呈直线上升的，因此平常的积累也看上去非常重要，智学网高中一年级频道为大伙整理了《人教版高中一年级语文《归去来兮辞》要点必学三》期望大伙能谨记呦！！

1、找出下列句中的通假字并讲解字的通假意义。

乃瞻衡宇衡，通“横”;

景翳翳以将入景，同“影”，日光。

2、找出下列句中含古今异义的词，并讲解其古今意义。

悦亲戚之情话。亲戚，古义：指包含爸爸妈妈兄弟在内的内外亲属;今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员。情话，古义：指知心话;今义：指男女间谈情说爱的话。

或有事于西畴。有事，古义：指农事;今义：泛指事情。

既窈窕以寻壑。窈窕，古义：幽深曲折的样子;今义：指女子文静而美好。

觉今是而昨非。是，古义：正确;今义：判断词。非，古义：过错、错误;今义：不。

恨晨光之熹微。恨，古义：埋怨、遗憾;今义：仇恨、怨恨。

策扶老以流憩。扶老，古义，拐杖;今义，扶持老人。

3、找出下列句中的词的词类活用意义。

园日涉以成趣。日：名词作状语，天天。

时矫首以遐观。时：名词作状语，有时。

携幼入室。幼：形容词作名词，儿童、孩子子。

乐琴书以消忧。琴书：名词作动词，抚琴、念书。

或棹孤舟。棹：名词作动词，划船。

策扶老以流憩。策：名词作动词，拄着。

眄庭柯以怡颜。怡：形容词的使动使用方法，使……愉快。

乐琴书以消忧。乐：形容词的意动使用方法，以……为乐。琴书：名词作动词，弹琴，念书。

悦亲戚之情话。悦：形容词的意动使用方法，以……为愉快。

善万物之得时。善：形容词的意动使用方法，以……为善，羡慕。

4、讲解下列句中一词多义词的意义。

引：

引以为流觞曲水。疏导、引来。

引壶觞以自酌。端起。

引而不发，跃如也。拉弓。

相如引车避匿。掉转。

引兵欲攻燕。率领、引导。

秦军引而去。避开、退却。

乘：

聊乘化以归去，乐夫天命复奚疑。适应。

因利乘便，宰割天下。趁着。

以区区之地，致万乘之势。shèng量词，古时一车四马为一乘。

牛十二，乘韦先。四的代称。

行：

善万物之得时，感吾生之行休。将要。

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。行为。

汉天子，我丈人行也。辈分。

三人行，必有我师焉。行走。

之：

悟已往之不谏。结构助词，用在主谓之间，不译。

恨晨光之熹微。结构助词，用在主谓之间，不译。

悦亲戚之情话。结构助词，的。

感吾生之行休。结构助词，用在主谓之间，不译。

胡为乎遑遑欲何之。动词，到。

而：

觉今是而昨非。连词，并列关系，不译。

门虽设而常关。连词，转折关系，但。

时矫首而遐观。连词，顺承关系，不译。

鸟倦飞而知还。连词，因果关系，因此，因而。

以：

既自以心为形役。连词，由于。

舟遥遥以轻飏。连词，修饰关系，不译。

农人告余以春及。介词，把。

引壶觞以自酌。连词，来。

聊乘化以归尽。连词，因而。

园日涉以成趣。连词，因而。

木欣欣以向荣。连词，由于。

问征夫以前路。介词，拿。

乐琴书以消忧。连词，来。

5、指出下列句中文言特殊句式。

既自以心为形役。被动句。

乐夫天命复奚疑。宾语前置句。

农人告余以春及。状语后置句。

或有事于西畴。状语后置句。

复驾言兮焉求。疑问句宾语前置句。

胡为乎遑遑欲何之。疑问句宾语前置句。

6、讲解下列句中固定格式的词的意义。

乃瞻衡宇，载欣载奔。载……载……，一边……一边……。

7、请找出下列句中五个疑问代词来，剖析它们的词义。

田园将芜胡不归。为何。

奚惆怅而独悲。为何。

复驾言兮焉求。什么。

曷不委心任去留。何。

胡为乎遑遑欲何之。为何，哪儿。